编者按：2023年教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，在信中深刻阐释了教育家精神的丰富内涵和实践要求。2024年8月26日，《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布，提出要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，强化教育家精神引领，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供坚强支撑。
近日，党委教师工作部特别推出“教育家精神大家谈”专题，刊发我校教师代表结合教育教学工作实际，畅谈对教育家精神的重大意义、丰富内涵的认识、理解和体会，在全校营造学习、弘扬、践行教育家精神的良好氛围。
在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，教育事业迎来了前所未有的发展机遇与挑战。立德树人作为教育的根本任务，要求教育工作者不仅传授专业知识，更需在思想政治教育中发挥重要作用。通过在园林植物应用、种质资源和生物技术领域的教学与科研实践，体现了新时代教育对思想政治教育与专业素养提升的双重要求。将马克思主义信仰深植于学生心中，培养他们的社会责任感和创新精神，成为实现教育强国的重要基石。
科研项目作为教学的重要支撑，丰富了育人内容，增强了教学的实效性。承担并主持国家自然科学基金和省级科技攻关项目，如“芍药PlCalS5应答ABA与IAA信号调控远缘杂交不亲和中胼胝质沉积的分子机制解析”等，不仅推动了园林植物生物技术的发展，也为教学提供了丰富的案例和素材。在课堂教学中，将最新的科研成果融入课程内容，通过实际项目展示科学研究的应用与创新，激发学生的科研兴趣和创新能力。同时，利用红色资源，组织学生参观革命纪念馆和教育基地，让他们在真实的历史场景中感受革命先辈的奋斗精神，增强历史责任感与使命感。这种科研与育人的有机结合，不仅丰富了教学内容，也培养了学生的综合素养和社会责任感。
拓展实践与网络育人，提升教育质量与影响力，是新时代教育的重要方向。通过组织学生参与园林设计竞赛和社会实践活动，提供实际操作的平台，培养他们的动手能力和解决问题的能力。同时，利用现代信息技术，开展线上线下混合式教学模式，丰富教学形式，提升教学效果。例如，推动《园林苗圃学》线上线下混合式一流本科教程的建设，结合线上资源与线下实践，满足学生个性化学习需求，促进他们的全面发展。科研团队在多项项目中的协作与创新，不仅提升了科研水平，也为学生提供了更多的学习和实践机会，培养了他们的团队合作精神和创新意识。这种多元化的育人方式，不仅拓展了教育的广度与深度，也提升了教育的整体质量与社会影响力。
总之，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，弘扬践行教育家精神，实施新时代立德树人工程，是教育工作者义不容辞的责任。通过思想政治教育与专业教学的有机融合，利用科研项目与红色资源丰富育人内容，拓展实践与网络育人的多元化教育方式，教育工作者们正在不断探索和实践，努力培养出具备坚定理想信念和扎实专业能力的优秀人才。这样的教育模式，不仅推动了教育事业的不断发展，也为实现中华民族的伟大复兴贡献了重要力量。在新时代的背景下，教育工作者将继续以坚定的信念、高尚的师德和扎实的业务能力，全面提升教育质量，培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现教育强国的战略目标而不懈努力。
（作者简介：贺丹，中共党员，博士，副教授，硕士生导师。）
科研项目作为教学的重要支撑，丰富了育人内容，增强了教学的实效性。承担并主持国家自然科学基金和省级科技攻关项目，如“芍药PlCalS5应答ABA与IAA信号调控远缘杂交不亲和中胼胝质沉积的分子机制解析”等，不仅推动了园林植物生物技术的发展，也为教学提供了丰富的案例和素材。在课堂教学中，将最新的科研成果融入课程内容，通过实际项目展示科学研究的应用与创新，激发学生的科研兴趣和创新能力。同时，利用红色资源，组织学生参观革命纪念馆和教育基地，让他们在真实的历史场景中感受革命先辈的奋斗精神，增强历史责任感与使命感。这种科研与育人的有机结合，不仅丰富了教学内容，也培养了学生的综合素养和社会责任感。
拓展实践与网络育人，提升教育质量与影响力，是新时代教育的重要方向。通过组织学生参与园林设计竞赛和社会实践活动，提供实际操作的平台，培养他们的动手能力和解决问题的能力。同时，利用现代信息技术，开展线上线下混合式教学模式，丰富教学形式，提升教学效果。例如，推动《园林苗圃学》线上线下混合式一流本科教程的建设，结合线上资源与线下实践，满足学生个性化学习需求，促进他们的全面发展。科研团队在多项项目中的协作与创新，不仅提升了科研水平，也为学生提供了更多的学习和实践机会，培养了他们的团队合作精神和创新意识。这种多元化的育人方式，不仅拓展了教育的广度与深度，也提升了教育的整体质量与社会影响力。
总之，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，弘扬践行教育家精神，实施新时代立德树人工程，是教育工作者义不容辞的责任。通过思想政治教育与专业教学的有机融合，利用科研项目与红色资源丰富育人内容，拓展实践与网络育人的多元化教育方式，教育工作者们正在不断探索和实践，努力培养出具备坚定理想信念和扎实专业能力的优秀人才。这样的教育模式，不仅推动了教育事业的不断发展，也为实现中华民族的伟大复兴贡献了重要力量。在新时代的背景下，教育工作者将继续以坚定的信念、高尚的师德和扎实的业务能力，全面提升教育质量，培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现教育强国的战略目标而不懈努力。
（作者简介：贺丹，中共党员，博士，副教授，硕士生导师。）
（源自作者供稿，并依据投稿时间推送）
