2024年师德建设成效展（十八）|外国语学院

编者按：2024年，全校各二级单位坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，强化教育家精神高位引领，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，为推动学校高质量发展提供了强大的精神动力，营造了良好的育人氛围。党委教师工作部现推出“师德建设成效展”专栏，着力宣传各单位在师德师风建设方面的做法、亮点、特色和工作成效，旨在交流工作、总结成果、分享经验、把握方法、完善提高，为学校高质量发展奠定坚实的基础。

一、基本情况
（一）组织机构与运行情况
学院高度重视师德师风建设，成立了师德师风专项工作小组，由书记、院长担任组长，副书记、副院长担任副组长，各系部主任等为成员，定期研究部署师德师风工作。通过强化组织领导，明确责任分工，形成了“领导、实施、参与”三层联动的工作机制，确保了师德师风建设活动的扎实开展。同时，学院鼓励学生、家长和社会各界参与师德师风监督，共同维护良好的教育环境。
（二）制度建设情况
制定完善的师德师风建设规章制度，包括师德承诺书签订、师德师风准则等，将师德表现作为教师年度考核、职务晋升、评优评先的重要依据。同时，建立了师德失范行为举报和查处机制，为师生提供便捷的监督渠道。
（三）亮点与特色工作情况
创建“语侬”品牌，开展“外语赤子心，党旗添光彩”主题系列活动，与河南省委外事办公室共建“河南省中原农耕文明传承与对外传播研究中心”，搭建语言研究服务平台，双语讲述农大故事，传播中原农耕文明。此外，学院还积极参与“翻译河南”工程，传播中国声音。
二、教师思想政治教育情况
（一）政治理论学习情况
组织全体教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神和党的二十届三中全会精神。通过集中学习与自学相结合的方式，增强教师的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
（二）习近平总书记关于教育的重要论述学习情况
通过党委理论学习中心组、教职工大会、支部“三会一课”等方式，传达学习师德师风建设相关文件，组织全体教职工学习习近平总书记关于师德师风重要论述，引导学院教师进一步树立师德师风“底线”“红线”意识，准确把握新时代、新形势对教师的新要求。
三、教师师德师风建设情况
（一）“弘扬践行教育家精神”师德主题教育开展情况
围绕“党建+师德师风建设”，以“四史”学习教育为载体，结合党支部“三会一课”、主题党日活动等，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断加强教师师德师风建设。同时，通过宣传栏、新媒体平台等渠道，引导教师深入理解和践行教育家精神。
（二）尊师重教月活动开展情况
在尊师重教月期间，组织开展系列庆祝和宣传活动，包括优秀教师表彰、教师荣休仪式、师德师风宣讲团活动等，营造尊师重教的良好氛围。
（三）优秀教师典型案例与宣传
深入挖掘和宣传身边的师德典型，余红卫老师被评为河南省“出彩河南人”、2023最美教师、百姓学习之星称号，宋洁老师被评为2023年河南省教学标兵、2024年河南农业大学最美教师、宋利存老师被聘为河南省海外传播大使等。通过树立榜样、表彰先进等方式，激励广大教师学习先进、争当先进。
（四）落实教师职业行为十项准则
组织全体教师签订师德承诺书，围绕《高等学校教师职业道德规范》《新时代高校教师职业行为十项准则》，做到全员全覆盖、应知应会、必会必做。
四、师德失范问题专项整治工作开展情况
（一）师德失范行为查处监督情况
建立师德失范行为举报和查处机制，对影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为、学术不端行为等进行重点摸排。目前学院尚未发现有师德失范行为。
（二）集中开展师德警示教育活动
定期召开师德师风专题报告会，开展警示教育，强化教师规矩意识和自律意识。
（三）引导教师学习践行新时代师德规范活动
组织教师学习新时代师德规范，引导教师树立师德师风“底线”“红线”意识，不断提升教师的师德素养。
五、师德师风建设存在的问题、风险点及下一步工作重点
通过全面排查、深入剖析，学院发现部分教师在理论学习上存在懈怠情绪、个别教师备课不充分、课堂管理松散、部分教师在与学生交往中缺乏耐心和爱心等。同时，师德师风考核评价机制有待进一步完善，家校沟通仍需加强。
下一步学院将进一步深化师德师风建设，将师德教育纳入学院年度工作计划，定期开展师德师风主题教育活动。完善师德考核体系，将师德表现纳入教师年度考核和聘期考核的重要内容。建立健全师德师风监督网络，包括学生监督、同事监督、社会监督等多个层面。同时，建立更加紧密的家校合作机制，定期举办家长会、家访等活动，加强与家长的沟通和联系，共同促进学生的健康成长和全面发展。
六、《河南农业大学落实教师思想政治和师德师风建设工作责任制实施办法（试行）》中二级单位党组织的职责落实情况
学院党委认真落实《河南农业大学落实教师思想政治和师德师风建设工作责任制实施办法（试行）》中的各项要求，充分发挥二级单位党组织的领导核心作用，通过加强组织领导、强化理论学习、完善制度建设、开展特色活动等方式，提高教职工的综合素养。
七、结语
综上所述，外国语学院在2024年的师德师风建设工作中取得了显著成效，但仍存在一些问题和风险点。学院将继续以高度的政治责任感和使命感，深入推进师德师风整治工作，不断提高教师队伍的整体素质和教育教学水平，努力构建具有我院特色的师德师风建设体系，为学院的持续健康发展提供坚实的保障。

信息中心

2024年师德建设成效展（十八）|外国语学院